Billede af Maryland Anti Bullying Assembly (USA)Når en skole udelader beskyttelsesforpligtelsen over for en studerende, der bliver chikaneret, har forældrene den lovlige måde at indgive en klage på. Vi har vidst takket være Anti-mobning, at "mindst 40 skoler i Spanien er blevet prøvet for at undgå sådanne sager."
Det ser ud til, at det for mange centre er lettere at isolere den chikanerede studerende (det vil sige offeret) end at løse problemet, sandsynligvis for at forhindre problemet i at se lyset. Lad os dog se på det på en anden måde: Skolen er den institution, der ikke kun overfører viden til børn, men som må betragtes som forpligtet til at tage sig af vores børn, mens de forbliver i deres faciliteterEr det ikke håndhæveligt, at børnene opretholder deres fysiske, psykologiske og moralske integritet i klasseværelset? Jeg er ikke i tvivl om, at der er mange skoler med en implicit og eksplicit politik for afvisning af vold, og at de kender de følger, som chikane har for de involveredes fremtid, såvel som behovet for en social sameksistens fra parametre, der er acceptable for alle.
Der er andre, der 'ser den anden vej', mens der er i gårdspladser, haller og klasseværelser dusinvis af børn voldelige og ydmygede, men den sociale følsomhed øges, og hvis der ikke er flere klager, er det på grund af de høje omkostninger ved retfærdighed
Araceli Oñate er ekspert på dette emne (og medforfatter til Cisneros-rapporten om mobning og skolevold), hun tøver ikke med at oplyse, at 99% af tilfældene er det chikanerede barn, der forlader skolen. Lad os stoppe ved dette tal: det er offeret, der skal opgive sine sædvanlige midler til fordel for forfølgerne, der kan fortsætte med at strejfe frit.
Retter vi upassende adfærd i skolen?
Jeg må dog være enig med Araceli, når han advarer om, at mobning af børn, der ikke bliver rettet i tide, bliver ægte rovdyr i fremtiden.
Desværre mener mange voksne stadig, at reaktionerne fra bekymrede forældre, fordi et barn bliver slået eller fornærmet i skolen, er overdrevne. Som om det var normalt! Kan du forestille dig den samme scene, men på gaden med børn, kvinder, gamle mennesker ...? Er det virkelig ikke foruroligende at forestille sig børn fra otte, elleve, tretten ubeskyttede år inden for skolens mure?
Nå, mange af os er nøje opmærksomme på sager, og vi ved, at forældre i en høj procentdel ender med at ændre deres skolebarn, selvom de fra en afstand fortsætter med at trykke på de involverede institutioner for at forsøge at forhindre dem i at blive i fremtiden at gentage de samme situationer.
Da Jokin skyndte sig ind i tomrummet fra muren i Hondarribia, frøs vores blod. Desværre er der få tilfælde, hvor samfundet ikke reagerer, før en irreversibel dramatisk begivenhed finder sted. Den dag i 2004 begyndte tingene langsomt at ændre sig, for familien til den teenager, der havde en levetid foran livet, vil aldrig være den samme. Men hvis den kollektive bevidsthed øges, kan vi gøre meget for at ændre stigningen i tilfælde af vold i klasseværelset (At problemet i Toledo forekommer hos 50% af de studerende er at stoppe og reflektere).
Selvmord er den mest ekstreme manifestation af hjælpeløshed, som et barn, der udsættes for mobning, kan lide, vi så det i tilfælde af Amanda Todd. Det sætter også sit præg på Uddannelsesfællesskabet, der griber ind i sagen, når sagerne opstår.
En af skolerne, der blev opsagt (og som har måttet betale en kompensation til en studerendes familie), er kærlighed til Gud. For at undgå yderligere problemer i fremtiden er der implementeret en plan for tidlig opdagelse af mobning i de 23 uddannelsescentre i menigheden
Vi kan tro det har handlet ansvarligt endda en posteriori. Det samme gør kommuner, skoler og andre institutioner, når de udvikler tiltag, der sigter mod forebyggelse. Et eksempel på dette er de kooperative læringsprogrammer, der er udviklet i Extremadura.
Alle børn skal høres, når de lider i skolen, og på den anden side er der måder at vide, at de bliver chikaneret, selvom de ikke tør at fortælle det. Familien har en vigtig rolle i denne sag, men også skolen, da forældrene delegerer uddannelse i og pleje af børnene i skolerne.
Tiderne har ændret sig, og samfundet er blevet moderniseret, men i den opfattelse og sociale bevidsthed, vi har over for mobning, kan det undertiden ikke ses. Vi accepterer stadig kommentarer som 'de er børns ting', 'dette skete også i min tid, og vi blev ikke traumatiseret' osv. Disse betegner (i det mindste) en enorm mangel på respekt for barndommen og et meget lavt empati overfor en Socialt problem så alvorligt som dette.
Episoderne med mobning øges og ikke kun i Spanien: Mexico, Peru og andre lande rundt om i verden lider under denne uforenelighed med et avanceret samfund, vi kan ikke længere forblive impassive.
