Når vi tænker på uundværlige færdigheder, som børn skal lære vores hoved er fyldt med indhold og mindeteknikker, øvelser og matematiske problemer. Vi tænker også, hvis barnet er heldig, i fysiske og naturlige oplevelser.
Men i dag ville jeg tale med dig om en anden slags uundværlige færdigheder, dem, der giver os mulighed for at interagere med andre mennesker og gennemføre vores egne projekter: vital, arbejdskraft, iværksætteri eller forandring. Med andre ord uundværlige færdigheder, der vil være betinget af, hvordan vi styrer os i livet, og hvordan fremtiden præsenterer sig.
Den første, vi skal beskæftige os med, er evnen til arbejde som et team og vi vil også give dig ideer til at hjælpe børn med at opdage det sjovt.
Arbejd som et team
Selvfølgelig er der fagfolk, der vil udvikle deres aktivitet alene, men endda de, og alle, og mere eller mindre, direkte eller indirekte, personligt eller praktisk taget, vi arbejder som et team.
En af uundværlige færdigheder, som børn skal udøve og tilegne sig, ville være teamwork, altid, helst, i et område af din interesse og i et emne efter dit valg, noget meget mere positivt, berigende og motiverende end eksternt pålagt arbejde.
Mulighederne er uendelige: opbyg en hytte eller lejr, leg i et lille orkester, laver gruppehåndværk, skriv et magasin, lav en lille film, et associerende projekt ... og frem for alt leg. Som du kan se, ligger de aktiviteter, jeg foreslår, uden for det rent skolemiljø, og jeg vil forklare årsagen.
Hvad mislykkes i pålagt teamwork?
I skolen pålægges indhold, fag og klassekammerater mange gange eksternt. Og du vil fortælle mig, så bedre, som i livet. Men nej, det tror jeg ikke, det er bedre og mere positivt. arbejde i et team godt motiveret, med et valgt forhold og med et fælles tema at være lidenskabelig med, til at firkantet med et projekt, som vi ikke brænder for og med kolleger, vi ikke kan lide.
Når holdet ikke rigtig er samlet i et mål om fælles glæde, begynder problemer, frustrationer og spændinger at forekomme. At lære at håndtere dem er også nødvendigt, men de beriger ikke rigtig læringen om ægte samarbejde.
Det er glæde, der får lederskab, samarbejde og peer-to-peer-færdigheder til at blomstre, og det bør være det første mål for børnearbejde.
Derudover vil det få børn til ikke at fratræde sig, at vide, hvad der er godt og stole på, at de kan opnå det: arbejde på noget, de elsker med mennesker, der samarbejder intenst og lykkeligt med dem. At tro at dette er muligt hjælper at opnå.
Den første mulighed af teamwork er det, der virkelig giver dig uundværlige evner og det vil have kreative frugter, som fortjener indsatsen; Det er hvad der kan producere et nyt og berigende projekt for samfundet. Og det er målet med teamarbejde, at forbedre, ikke at gentage eller afgå til uflaks, at skabe ting sammen, hvor man kan være lidenskabelig.
Eksemplet: en lejr
Fotografiet, som jeg illustrerede artiklen med, er et klart eksempel på holdarbejde. Det er et rigtigt projekt, født på initiativ af børnene selv, frit valgt og administreret, hvor de selv sætter standarder, målsætninger og fordeling af opgaver.
I september var der en frygtelig storm. Havet modtog alle slags materialer fra oversvømmelserne, og de følgende dage efterlod han dem på stranden. Det var beskidt, umuligt at bade eller gå langs kysten. Tons og tonsvis af træ, rør, rør, skuffer, møbler, hjul ...
Og børnene troede det med alt det, de kunne Lav dit eget projekt: en lejr for en stamme inspireret af deres læsning og fantasi. De indsamlede alle slags materialer og placerede dem med at skabe forskellige strukturer: sovende telte, en palisade, en agora til deres debatter, en lund af arcianos for at tilbede de gamle guder.
Sammen måtte de bære de tyngste materialer, organisere overvågningen af lejren, vælge, hvem der udførte hver funktion: stammens chef, jægeren, krigeren, shamanen, ildvogteren ... og forbered deres samlingskampagner. Et eventyr der tilladt dem at udvikle deres teamwork færdigheder og at han lærte dem meget om sig selv og deres venner.
Vi fortsætter med at tale om de vigtige færdigheder, børn bør lære. Det næste: lidenskab, som er så vigtig og så glemt. Vi vil tale om hende, men i mellemtiden opfordrer jeg dig til at tilbyde dine børn teamwork oplevelser legesyg, kreativ og selvstyret.
Hos babyer og mere | Ti ting, dit barn skal gøre, lader vi børn være børn?, Lykke og kærlighed som grundlag for uddannelse, gør i dag en særlig dag for dit barn
