Det sker mange gange, at der er børn, der, når de vokser op, oplever forskellige problemer i udviklingen af deres sprog og ofte stammer fra dårlig stimulering af babyens sprog. Derfor er det vigtigt lær babyen at kommunikere, før han kan tale
Det er meget vigtigt, at vi i de første år af vores børns liv foretrækker situationer, hvor forskellige grundlæggende aspekter fremmes og udvikles, at uden dem kan den efterfølgende erhvervelse af sprog være mangelfuld og måske endda have brug for specifik behandling. .
Jeg vil ikke sige med dette, at hvis intet af dette gøres, vil vores søn eller datter tale dårligt i fremtiden (da hvert barn er en verden, og vi kan finde behagelige overraskelser), men hvis det er bevist, at der er en direkte forhold mellem miljøstimulering og babyudvikling.
Således er en af de første færdigheder, som vi skal fremme hos vores babyer, den såkaldte interaktiv gensidighed. Hvad betyder dette? Meget let: vi skal skabe en gensidig bånd mellem os og vores lille. Uden dette forhold er det meget vanskeligt for barnet at føle behovet for at ville kommunikere med deres miljø.
For at konsolidere dette vigtige forhold, og det vil vokse, når tiden går, må vi prøve at tilskynde barnet til at generere et selektiv opmærksomhed til forskellige stimuli, som jeg kan se og / eller høre, såsom vores stemme, vores look eller vores ansigtsudtryk ...
Situationer, hvor vi opretholder en god øjnekontakt med barnet og favoriserer ham gennem forskellige bevægelser eller lyde, giver ham en rig variation af stimuli (det vil sige, ikke altid tale med den samme tonetone, variere repertoiret af kærtegn, auditive stimulere ham med forskellige lyde ...) eller leg for at efterligne vores baby vil hjælpe denne selektive opmærksomhed med at blive gradvist etableret.
Det er også meget vigtigt styrke forskellige sociale interaktioner af babyen, såsom det sociale smil, kontakten (både okulær og fysisk), vokaliseringerne ... for at kunne svare på deres krav i overensstemmelse hermed. Og hvad er bedre tid til dette end i de daglige rutiner: pleje, påklædning ...?
En meget vigtig rolle, vi har som forældre, er den give hensigt til babyadfærd. Barnet, da han er meget ung, udfører forskellige handlinger, som vi må fortolke for at give dem mening. Et meget klart eksempel er, når vores baby bevæger sine arme fra side til side, og vi fortolker disse bevægelser, som han vil have os til at fange ham.
En anden meget vigtig ressource til at hjælpe vores baby i hans prelinguistiske fase er den såkaldte baby-talk, eller hvad er det samme, snak som om vi var babyer. Dette er en meget stærk ressource, der vil hjælpe os til enhver tid at bevare dette vigtige forhold, som vi skaber mellem vores søn og os.
Når vores baby vokser, vil alle disse holdninger, vi har udviklet, give dig de nødvendige værktøjer til at forstå det deres opførsel har forskellige følger i det omgivende miljø. Således vil det være lettere for ham at forudse, hvad der sker i rutinerne for hans daglige dag (igen kan vi huske, hvordan vores børn gør for at tage dem i deres arme, og hvorfor de har konkluderet at gøre det som dette).
For at babyen skal nå denne konklusion har vi været nødt til at etablere forskellige stabile rutiner, der altid er de samme, ud over at bruge forskellige signaler, der er lette at differentiere fra hinanden for at vide, hvad der skete på hvert øjeblik (vi gør ikke de samme ting når vi er ved badetid, end når vi er ved måltidet).
Endelig, hvad vi vil opnå med al denne opførsel, som vi taler om, er det med få vores barn til at handle med vilje. Det vil sige, den lille opdager, at han gennem sine handlinger vil være i stand til at handle på sit miljø og opnå forskellige ting, afhængigt af hvordan han gør.
Derfor er vores rolle som lær babyen at kommunikere, før han kan tale da vi vil lægge grundlaget, så jeg i fremtiden kan opnå alt, hvad der foreslås, ved at vide, hvordan jeg skal gøre det korrekt.
